《文凭能够代表知识水平》辩论策略

文章种类:






最近很懒惰写作文,但难得遇到有人问我辩论的东西,心动就写了。



敌方论点:
- 没有文凭的人都可以很成功,比如林梧桐没有文凭,却能创造出云顶王国,比尔盖姿选择辍学的路,却能创造出微软,反而有文凭的却为他打工。

- 造假文凭的存在,一个拥有假文凭的人,肯定不能代表知识水平

- 一个没有华语/英语文凭的人,不代表他的华文/英文水平低




主辩的论点:
- 我觉得主辩最重要的是列出文凭来诠释知识水平的重要性,说到全世界都是使用文凭来诠释知识水平那种。

评判老师、评审、反方们、听众们,大家好。我方的立场是《文凭能够代表知识水
》。首先,让我们了解什么是文凭,而各界对于文凭是否代表知识水平的看法。根据互动百科,文凭是代表一个人受教育的程度。根据新华大辞典,文凭的意义为XXXXX(手上没有字典,自己去找)。了解什么是文凭后,大家应该不能否定文凭在于诠释个人知识水平的重要性。一个人的受教育程度越高,考获得文凭越高,那人的知识水平自然而然的肯定会高。

世界各国运用着这种概念贯彻在各自的教育系统内。在马来西亚,教育部运用UPSRPMRSPM的文凭等来评估学生的知识水平。以SPM为例子,文凭中写明物理、化学成绩A的学生代表他在这方面的知识强,适合当工程师相关的行业;英文、国文和华文拿A的学生代表着他的语文造诣比起同龄人来得高。

我们不难看到其他国家的教育体系也认同<文凭能够代表知识水>的看法 ,新加坡有AEIS文凭来评估学生的知识水平,英国有文凭来评估学生的知识水平,美国也有文凭来评估学生的知识水平,简单来说,世界上没有一个国家的教育体系是不用文凭作为评估学生知识水平。这意味着东西方的教育体系,每一个国家的教育局都支持我方的立场。

除此之外,企业和政府也通过文凭来发放奖学金。我国教育部长曾说SPM考试成绩获取9A+或以上的学生将肯定能拿到政府的奖学金,借贷PTPTN的学生如果学士成绩获得荣誉学位,自动变成奖学金。大家也不难发现企业发放的奖学金都要求申请者需要有不错的成绩。一个SPM文凭写着9A+以上的学生意味着什么? 一个获得荣誉学位的大学生代表着什么?企业和政府的举动告诉我们:“文凭写着9A+,代表他的知识水平高过其他多数人,一个人拿了荣誉学位,代表他是一个努力读书,相关知识高的人,政府和企业的钱当然花在文凭好,知识水平高的人身上”

这现象证明了文凭代表知识水平,这简单和逻辑的道理大家应该不难理解,谢谢大家。




二辩和三辩的论点:
- 如果你的敌人水平不高,我相信他们主辩陈述的论点来来去去都是我以上所说的反方论点,所以根据主辩说什么,二辩和三辩可以交换稿,拿相关的论点来反击。

(成功人士没有文凭)
首先,一个人的成功有很多因素,成功人士未必代表他的相关知识水平高。一个人成功,可能是因为交际能力强,可能是因为机遇好,也可能是知人善用,可是他的知识水平未必高,以成功人士作为论点是肤浅的做法。以比尔盖姿为列子,无可否认他没文凭之下创造了微软,可是微软是并非他一个人制造出来,他是有同伙的。要制造一个window 8的操作系统,需要写程式的专才,需要美术家来构思画面,做完之后,需要销售专才来销售产品,销售产品需要打广告,打广告需要请广告专才行,很肯定的,比尔盖姿没有有方面的知识,所以他需要做什么,当然就是请来人做,那些要加入微软的程式工程师,美术专才,销售专才等等都至少需要相关领域的文凭,代表自己有相关方面的知识水平,才可以加入微软,也正正反映了我方的立场。

另一个简单的例子是,诺贝尔物理学奖得奖者都有什么?答案是博士文凭,诺贝尔生理学或医学奖都有什么?答案是博士文凭。在相关领域拥有超高知识的爱迪斯坦,爱因斯坦,史蒂芬·霍金等等,他们的共同点都有博士文凭。

(造假文凭)
首先,我想问大家一个问题,一个有假文凭的人,到底是有文凭还是没有文凭?假文凭是假的,自然不能当真文凭来看,所以说一个有假文凭就是没有文凭。好比我有1千万的假钱,那这代表我很有很有钱吗?

所以我们要探讨的是,一个真正靠自己努力,考到真正的文凭的人,是否代表他的相关知识高。(我懒得写,大意大概是一个人寒窗苦读,努力读书,读出来毕业的人,读到很强才可以毕业得到文凭,知识水平当然是比其他人强)

一个没有华语/英语文凭的人,不代表他的华文/英文水平低)
反方向我们显示了一个错误的列子,一个没有文凭的人可是知识水平高的人,这只是表示他没有文凭这个东西来证明他有相关领域的高知识水平,不代表文凭不能代表知识水平。

我们把文凭比喻为胡子,知识水平比喻为男生,如果我有胡子,代表我是男生,就好比文凭代表知识水平那样。而如果我没有胡子,可是我是男生,胡子能代表一个人是男生这个观点并不会因为我没有胡子而改变。


自由辩论:
你们可以问的问题:
1 如果文凭不能代表知识水平,那文凭能代表什么?
2 反方是否同意一个拥有博士文凭的人,相关知识水平会比拥有SPM文凭的中学生高?
3 几乎每个企业都要求应聘者拥有相关的文凭,这意味着什么?

他们问你问题的回答方式:
1 拥有假文凭的人有没有高知识水平?
没有,因为有假文凭的人根本都没有文凭,好像我有1000万假钱,那我很有钱吗?

2 一个拥有30年经验的人会不会比刚毕业,有文凭的人强?
- 会,可是反方能否解释这跟辩题有何关系?
(解释结辩可以讲) 用胡子证明男人的point



辩论,在陈述,反驳,提问问题都需要一些技巧,不能乱写乱问的。我很喜欢辩论,也自己探索出了至少能很容易赢到普通对手的方法,我也曾经靠此赢得学校辩论第一,代表过学校去打比赛。方式大概用在上面了,自己探索吧,希望能帮到你。

  


Posted By 顺益17:58

新的计划

文章种类:

SPM 成绩出炉后,我收到了一名考生的PM:



看到他的PM,心里其实还蛮高兴的,SPM华文要拿A真的不会容易,而我间接地帮助了某些人拿到A的成绩,这令我想起当年我读中学的时候。



以前我的华语也是差不多像他一样,成绩不上不下的。作文我也是喜欢什么就写什么,完全没有一个明确的想法。直到有天,上课练习写作文的时候,老师要我们对于一个文章写出意见。文章大概是一个作家的书桌很乱,乱到他的文具都complaint 。 之后我写了文章,大意大概是做大事不拘于小节,整理书桌是小事,不因为此耽误了重要的事,历史上很多名人都没有管理好他们的日常起居。简单来说就是我的作文拿A formula 的初版本。


之后下一次上课时,老师说的话和举动改变了我对于作文的想法。当时老师拿着我的作文,说:”我喜欢这位同学的作文,我看的你们所有交上来的作文中,都说那个作家做得不好不对,只有这位同学的看法不同,而且很独特,可是他的看法非常有理据,尤其是那一句“做大事不拘于小节”,大家听下他的作文。


之后老师当场在班上朗读了我的作文。之后很重要的,上课之后女生跟我借作文看,之后说“你好厉害列”(是的,女生永远是男生的motivation)。种种事件告诉我,这就是我应该写的作文。


之后我就做些研究,创造了我所谓的写作文方程式:
1)永远只写,和专注在议论文/辩论文。把一种作文练成level 100的程度,其他作文level 0, 肯定好过5种作文每个level 20 的程度。在游戏学中,一个level 100 可以打败无数个level 20.

2) 人家赞成我反对,人家反对我赞成。老师在班上说的“独特想法” ,让我知道写不同的意见最能让老师impressed(喜欢)


3)把内容分为历史,现在和逻辑。不同角度,不同的分析,就是一个内容充足的作文。

4)把你认为好的论点放在第二和最后第二段,就如之前所说的基本心理学


之后还有第一段写作方式,提前写最后一段等等,听起来虽然好像卖花赞花香,但这方程式让我在华文领域上呼风唤雨了一段时间。在我分享了之后,虽然没有全部,但一些学生确实因此而在spm华文这科拿到了不错的成绩。


在我分享我的方式的这几年,我收到了数量不少的PM,但大部分问的问题很多我都不懂要如何回答才好。比如一些人会问我要怎样读历史,有些问我chemistry会出什么。你们不能怪我不回答你们的,我都毕业差不多4年以上了,考试format跟我以前是不同的,我不知道也不了解不是一件很不正常的事。


但你收到上百个这种讯息时,我感受到我有种责任去一次过解决他们的疑问。当然,我一个人的能力有限,我一个人做不了那么多。所以,我的计划是这样的:



我想创造一个网站,让学生们免费网上学习spm的科目,网站中包含课程,练习,模拟考试等。每一个科目由一个老师负责。之后我们会做一个apps,通过这样学生们用手机都能学习。


当然,这计划不容易,需要的东西如资金和老师等。所以,如果你是一名教师,或是一个成绩很好很好的学生,可能你会有兴趣加入我们。如果你或你的家人很有钱,有钱到可以过很富裕的生活那种,可能你可以考虑或问你的家人考虑资助这个计划。


如果有兴趣,大可PM,或email我。

最后还是一句,无论多困难,都请报考华文,谢了~















Posted By 顺益19:57

“ 中学应该加强培养读书的兴趣 ” 作文例子

文章种类:



我认为这是一个蛮简单的题目,因为straight to the point,在“人家反对我赞成,人家赞成我反对”的原则下,我会不认同那个观点。看下我如何写吧。


对于中学应该加强培养读书的兴趣 这个意见,本人并不认同。近年来大马政府实行了一个阅读计划来鼓励学生们读书。在计划实行了之后,平均每年大马学生阅读书本的数量有所增加。大多数的人都认为学生们应该多读书以增长知识,所以应该培养他们读书的兴趣。其实这只是大家主观的想法,读书固然重要,但如果不能活学应用也只是纸上谈兵,所以中学应该培养学生如何善用所学的知识,而不是培养读书兴趣,却不懂如何运用。

从历史的角度来看,读书多,阅读兴趣浓厚的人有时会言过其实,真实情况并不中用,反观读书少,却活学活用的人反而更成功。从三国历史中,蜀国有一名军事家名叫马谡(如果你不懂如何spell, = su 第三声), 他自幼熟读兵书,对于阅读的兴趣非常浓厚,也深得诸葛亮的欣赏。蜀国攻打魏军时,诸葛亮需要人才来防守军事重地街亭。当时马谡毛遂自荐,诸葛亮因知道马谡熟读兵书,阅读兴趣浓厚,所以就派遣了他。马谡自以为读兵书多就很厉害,所以盲目的根据书本知识部署军事行动。当时随行的蜀将王平读书兴趣不浓厚,可是却活学活用行军作战得到的经验。王平力劝马谡,可是自负书本知识多的马谡不听劝告,导致街亭失守,让蜀军兵败而退至汉中。

历史故事告诉我们读书多却不懂如何运用是没用的。读书兴趣不多的关羽可以过五关斩六将,读书少的黄忠可以怒斩夏侯渊智取定军山,赵云在长坂坡靠的不是书中知识来让曹操军队望而生畏和救出阿斗。反观马谡熟读军书,可连一个街亭也守不了。现在的中学生我认为读的书也不会少,可是却缺乏如何运用那些知识,所以我们应该培养的是如何活学活用,这样学生们就算只读一本书,也能比读千本书的人更成功。

让我们从现代的教育系统来分析读书多,读书兴趣浓厚是否代表更成功和厉害。亚洲国家奉行的是填鸭式教育,亚洲学生读的书自然比起西方国家的教育多。在填鸭式教育体系下的学生比起探索和创新,会更有兴趣与读书和盲目相信书本的知识,反而不去了解如何运用。西方教育体系主要是让学生自己去探索知识,通过实验和亲自尝试与犯错来真正了解背后运作的原理。无可否认死读书,读书兴趣浓厚能创造学富五车的人物,可是那些人如果不懂如何创新,不懂如何应用学到的知识,读再多,阅读兴趣再浓厚,也没用。

一些人的成功故事告诉我们懂得创新善用知识才是成功的真谛,而不是靠读书兴趣浓厚。比尔盖兹读的书不会比他学校的资优生多,可是他创造了微软,通过创新出新颖的技术而成为世界首富。巴菲特读的书不会比教金融投资的讲师多,可是他善用小时投资的知识,靠投资赚到的钱却让读进天下投资书的投资专才叹为观止。中学生们不应该培养读书的兴趣,兴趣应该在小时候培养,到了中学的年龄,学生们更需要了解的是如何创新、交际能力、领导能力、如何善用知识等在社会成功必须有的因素。

很多事物都不是能通过读书来学会的。你不能例如你无法通过读书就能了解在森林迷路后如何生存下来,你也不能单单看书本就了解被歹徒侵犯时如何最好的保护自己,甚至用自卫术击败歹徒。原住民不读书,野外求生能力却比读很多野外求生书的城市人强;一代宗师叶问和王飞鸿等也不是因读书兴趣浓厚而名流千古的。如果不是所有知识能从书中获得,那逻辑来说培养读书兴趣并不能让学生有全面性的发展。所以我们应该培养中学勇于探索、用于亲手尝试也用于接收失败并吸取教训的“兴趣”,而不是读书。

名人和古圣贤告诉我们现实磨练比起读书更让人更快学习和成长。爱迪斯坦曾说过他不会记住书本内找到的知识。不靠一直读书的他把大部分时间用来思考也阅读,创造了物理学上革命性的相对论。中国古圣贤也说过读万卷书不如行万里路显示社会上的经验比起读书来得更重要。

结论来说,加强培养读书的兴趣不能造就更高素质的中学生。器满则覆,读书兴趣太多也就忽略了其他更重要的事物如运动与跳舞弹琴等才能,最终也只会带来弊端。希望老师家长们不只是专注于读书的兴趣,须知行行出状元,不是读书兴趣浓厚出状元。

写法解说:

第一段:
还是一样,说出一些关于读书的新闻,看报纸的人/学生应该都懂政府的一些所谓的阅读计划。不懂的话看这里:http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-15377

之后就是这只是主观想法/其实这是一个错误的观念最后所出你反对的point

第一论点(历史):
时间问题,我就只list出写出那段的相关知识了,读下应该对你有帮助。之后的comparison应该很明显,不用我解释。


第二论点(现在):

第三论点(逻辑):
逻辑很少用到很深奥的知识,年轻人有谁不懂叶问王飞鸿,只是不懂如何写罢了。

第四论点(名人)


很多人应该会认为奇怪,我这篇好像跟平时的些许不同,我这么做是由原因的,之前我的作文每个论点都只是一段,有人认为会不够有条理,我也认同他们的说法,所以就一个论点两段那样,看起来比较容易。之后就是名人角度的论点,有学生说想了解我之前说过的名人论点写法,所以就写出来了。

如果我考SPM华文啦,我希望考试出这种题目,不要多多pattern出那些 网恋的题目。像这种简单的题目考生应该比较有idea怎样写,而那些论网恋的想象空间多,空间越多,你就越不懂要写什么。所以还是一句,大家各自加油吧!




Posted By 顺益17:57
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...